تبلیغات جزییات كنكور سراسری سال 1389 دانشگاهها و موسسات آموزش عالی كشور در نشست مطبوعاتی مسئولان سازمان سنجش تشریح شد كه براساس آن كنكور 89 با رقابت یك میلیون و 187 هزار داوطلب طی روزهای 10، 11 و 12 تیر ماه در 390 بخش، شهرستان و 17 كشور دیگر برگزار میشود.
پذیرش یك نفر از میان هر 5/2 داوطلب
رییس سازمان سنجش با اشاره به ثبتنام یك میلیون و 187 هزار داوطلب در كنكور سال آینده از پذیرش 500 هزار نفر در این آزمون خبر داد و افزود: بر این اساس از هر 5/2 داوطلب، یك نفر در دانشگاههای دولتی پذیرفته خواهد شد.
وی با اشاره به افزایش تعداد داوطلبان نسبت به سال گذشته اظهار كرد: حدود 35 هزار و 917 داوطلب نسبت به سال گذشته افزایش داشتهایم و این در حالیست كه تاكنون روند داوطلبان رو به كاهش بوده است ولی پیشبینی میشود از این پس نیز با روند كاهش روبرو باشیم.
وی با بیان اینكه زنان 60 درصد داوطلبان را تشكیل میدهند، گفت: البته تعداد خانمها به مقدار اندكی نسبت به سال گذشته كاهش داشته است.
معاون سازمان سنجش با تشریح جزئیات نحوه پذیرش در كنكور 89 گفت: طرح بومی گزینی همانند سال گذشته برای 13 رشته پر متقاضی به صورت 60 درصد و برای مابقی رشتهها به صورت 80 درصد اعمال میشود.
نحوه اعمال مصوبه بومیگزینی در كنكور 89
ابراهیم خدایی معاون سازمان سنجش نیز در خصوص ظرفیت پذیرش كنكور 89 گفت: هنوز پورتال ظرفیت پذیرش در مرحله اجراست ولی بر اساس پیش بینیهای ما پذیرش كنكور سال آینده همانند سال گذشته خواهد بود.
وی با اشاره به نحوه گزینش در كنكور 89 اظهار كرد: در پذیرش كنكور، 15 درصد سوابق تحصیلی یا معدل كتبی یا نمرات دروس برای داوطلبان دیپلمههای 84 به بعد و 85 درصد نمره در نظر گرفته شده است ولی برای مابقی داوطلبان دورههای دیگر 100 درصد نمره تاثیر دارد.
خدایی درباره مصوبه بومیگزینی در كنكور 89 نیز گفت: طرح بومی گزینی همانند سال 88 اجرا میشود، بر این اساس برای 13 رشته پر متقاضی 60 درصد بومی گزینی، 40 درصد آزاد و برای مابقی رشتهها 80 درصد بومی گزینی و 20 درصد آزاد اجرا میشود.
معاون سازمان سنجش با بیان اینكه پس از برگزاری آزمون سراسری سیستم راهنمای انتخاب رشته خواهیم داشت، اظهار كرد: در زمان مناسب توضیحاتی در این زمینه ارائه خواهد شد.
آغاز توزیع كارت از 5 تیر و زمان برگزاری كنكور از 10 تیر
بیشترین تعداد داوطلبان در گروه علوم تجربی
حسین توكلی معاون سازمان سنجش آموزش كشور با بیان اینكه داوطلبان گروه علوم تجربی بیشترین تعداد داوطلبان را به خود اختصاص دادهاند، با اشاره به جدول زمانبندی كنكور 89، گفت: كنكور طی روزهای 10، 11 و 12 تیر ماه در سراسر كشور و 17 كشور دیگر برگزار میشود.
وی با تشریح تعداد داوطلبان گروههای آزمایشی پنجگانه كنكور 89 گفت: در گروه علوم ریاضی 320 هزار و 362 داوطلب، گروه علوم تجربی 463 هزار و 93 داوطلب، علوم انسانی 460 هزار و 830 داوطلب، گروه هنر 25 هزار و 19 داوطلب و زبانهای خارجه 18 هزار و 229 داوطلب ثبت نام كردهاند.
وی با بیان اینكه پس از انقلاب فرهنگی تا سال 81 با افزایش تعداد داوطلبان در هر سال روبرو بودیم اظهار كرد: از آن زمان به بعد نه تنها افزایش نداشتیم بلكه با كاهش نیز روبرو بودیم.
توكلی با بیان اینكه همه ساله در كنكور گروه علوم انسانی بیشترین تعداد داوطلبان را دارد، ادامه داد: در كنكور امسال تعداد داوطلبان گروه علوم تجربی بیشتر از سایر گروه ها است.
وی با اشاره به ثبتنام برخی داوطلبان علاوه بر گروه اصلی در یكی از گروههای هنر و یا زبان گفت: براین اساس بیش از 43 هزار داوطلب متقاضی گروه هنر و 132 هزار و 51 داوطلب نیز متقاضی گروه زبان شدهاند كه در مجموع آزمون گروه هنر با رقابت 59 هزار و 62 داوطلب و آزمون گروه زبان با حضور 150 هزار و 280 نفر برگزار خواهد شد.
وی افزود: از آنجایی كه آزمون هر یك از گروههای آزمایشی به طور جداگانه برگزار میشود و باید دارای كارت جداگانهای باشد، بنابراین در كنكور سال آینده یك میلیون و 454 هزار و 77 نفر كارت ورود به جلسه توزیع میشود.
معاون سازمان سنجش در باره طراحی سوالات كنكور تاكید كرد: از قسمتهای حذف شده دروس توسط آموزش و پرورش سوالی طراحی نخواهد شد.
توكلی در خصوص جدول زمانی آزمون سراسری سال 89 گفت: كارت ورود به جلسه آزمون از 5 تیرماه 89 توزیع و كنكور نیز در طی روزهای 10، 11 و 12 تیرماه در 390 بخش، شهرستان و چند كشور خارجی برگزار میشود.
برنامه درسی دوره پیش دانشگاهی وكنكور
1. زمانهای مطالعه را به دوقسمت صبح و عصر تقسیم كنید و برای هر قسمت 5 ساعت در نظر بگیرید.
2. 60 درصد از مطالعه روزانه را برای دروس اختصاصی و40 درصد برای دروس عمومی در نظر گرفته شود.
3. بعد از مطالعه هر مبحث 15 دقیقه به استراحت اختصاص داده شود.
4. از مطالب مطالعه شده، خلاصهای تهیه كنید و آن را در آخر روز مرور كنید.
5. بعد از مطالعه هر مبحث ابتدا تمرینهای تشریحی و سپس تستهای مربوطه را حل كنید.
6. تستهای دروس اختصاصی، همان روز و دروس عمومی یك روز بعد زده شود.
7. آخرهفته به مروركلیه درسهای طول هفته و زدن تست اختصاص داده شود.
8. برای مطالعه دروس اختصاصی پیش دانشگاهی، میتوان با توجه به رشتهای كه برای انتخاب مدنظر است، آن درس را در اولویت قرار داد.
9. این ایام بهترین موقع برای مطالعه و مرور دروس پایه سال اول و دوم دبیرستان میباشد. پس این دروس را در برنامه خود در نظر بگیرید.
منبع :همشهری
معجزهای به نام مرور
یکی از مهمترین ارکان برنامهریزی درست برای موفقیت درکنکور، مرور مطالب خوانده شده است. دانشآموزان در طول سال، برنامههای زیادی برای یادگرفتن مطالب انجام میدهند. ساعتهای متوالی و متمادی را به خواندن مطالب، تست زدن و یا حفظ کردن اختصاص میدهند و زحمت زیادی میکشند، ولی یادگرفتن مطالب بدون طی فرآیند یادآوری، فایدهی چندانی ندارد و بدون آن، تمام زحمات دانشآموزان بر باد میرود. چون داوطلبین میبایست در روز کنکور تمام مطالبی را که آموختهاند، به یاد آورند تا بتوانند پاسخگویی درست داشته باشند و این خود اصلیترین دلیل بر اهمیت مرور است.
چهار یادآوری:
این مراحل مرور باید در فواصل یک هفته بعد از آن، یک ماه بعد از آن، یک هفته و چهارماه بعد از آن یک ماه، دوباره تکرار شود تا آن مطلب به خوبی در ذهن ما ثبت شود. نمودار زیر اهمیت مرور با فواصل منظم و افزایشی را در به تعویق انداختن فراموشی نشان میدهد.

2- مرور تستها:
استرس،حقیقتی در زندگی است كه هیچ كس نمیتواند از آن اجتناب كند.استرس در واقع یك تعبیری است كه فرد باید خود را با آن سازگاركند.بنابراین هر موقعیت جدی یا تغییری در زندگی كه به طریقی نیاز سازگاری را مطرح میكند،میتواند موجب استرس شود.برخی از این تغییرات،كوچك و جزئی است و سازگاری چندانی را نمیطلبد ولی برخی دیگر تغییرات بزرگی را در زندگی بوجود آورده و مستلزم تلاش زیادی برای سازگاری مجدد هستند.شما درباره طرز برخورد با استرس چه میدانید؟
برای استرس،تعاریف گوناگونی ارائه شده كه به دو نمونه اشاره میكنیم:
در تعریف اول،استرس بر انگیختهای ذهن و بدن در پاسخ به الزاماتی است كه به آن تحمیل شده است بنابراین برانگیختهگی یك بخش اجتناب ناپذیر است و انسانها در بیشتر اوقات با درجهای از برانگیختگی فكر،احساس و عمل روبه روهستند.
در تعریف دوم،استرس،ارتباطی خاص میان شخص و محیط است كه فرد آن را فراتر از منابع خود ارزیابی كرده و بهزیستی وی را به مخاطره میاندازد.
*عوامل استرس زا
استرسها از منابع گوناگونی سرچشمه گرفته و شامل عوامل اجتماعی،فیزیولوژیك،محیطی و روانشناختی هستند.عوامل اجتماعی مجموعهای از عوامل زندگی روزمره مانند فشارهای كاری و خانوادگی و مشكلات اجتماعی و اقتصادی مثل فقر هستند كه موجب استرس میشوند.عوامل محیطی شامل ترافیك،آلودگی هوا و سوانح و بلاها هستند.عوامل فیزیولوژیك شامل تغییرات جسمی در دوران نوجوانی،تغذیه ضعیف،خواب بد و شیوهی واكنش بدن به تهدیدات محیطی است ودر نهایت،آخرین منبع استرس از خود فرد سر چشمه میگیرد كه شامل احساس و دیدگاه فرد درباره خود،نگرشهای وی نسبت به دیگران و تفسیرها و ارزیابیهای وی از موقیعتها و حوادث و رفتار دیگران است.
*مقابله با استرس
اگرچه استرس در زندگی همه انسانها وجود دارد و یك حقیقت اجتناب ناپذیر در زندگی محسوب میشود ولی واكنش افراد نسبت به آن بسیار متفاوت است.دلیل این تفاوت،در نوع مقابله است.كسانی كه هنگام رو یاروئی با استرس،از مقابله صحیح و سازگارانه استفاده میكنند،شدیدترین استرسها را نیز با موفقیت پشت سر میگذارند ولی كسانی كه مقابله ناسازگار،ناكارآمد و مضر دارند،توان رویارویی با كوچكترین استرس را نیز ندارند.مقابله در برگیرنده تلاشها و كوششهای شناختی و رفتاری است كه برای مدیریت عوامل بیرونی و درونی تنشزا و فراتر از منابع شخصی صورت میگیرد و هدف آن از بین بردن،برطرف كردن،به حداقل رساندن و یا تحمل استرس است.این تلاشها یا به صورت انجام فعالیت یا كاری است و یا به شكل فعالیت ذهنی یا روانی است.مقابله با استرس شامل مراحل گوناگونی است و افراد در رویارویی با موقیتهای دشوار از چند مرحله میگذرند:
* ارزیابی عامل استرسزا:
در این مرحله ،فرد بر اساس دانش خود نسبت به موقیت تصمیم گیری میكند.اگر موقعیت نا مربوط یا بی اهمیت قضاوت شود،فرایند مقابله پایان یافته است اما اگر مهم و تهدیدكننده محسوب شود فرایند مقابله با استرس ادامه مییابد. بعد از این ارزیابی، فرد منابع خود را برای مقابله با استرس ارزیابی میكند.این ارزیابی تحت تأثیر تجارت قبلی فرد در موقعیتهای مشابه و باورهای بنیادین وی درباره خود و منابع شخصی و محیطی قرار میگیرد. نكته مهم در این ارزیابی میزان كنترل است كه فرد تصور میكند بر موقعیت دارد. هرچه این كنترل كمتر ادراك شود، موقعیت تهدید كنندهتر درك خواهد شد و احتمال ابتلا به بیماریهای جسمی و روانی افزایش خواهد یافت.
* مقابله با استرس:
فرد در این مرحله اعمالی را كه مناسب به نظر میرسد،انجام میدهد.این اعمال میتواند سازگار یا نا سازگار باشد. مقابله سازگار،مقابلهای است كه به فرد كمك میكند تا با حوادث استرسآور به طور مؤثر مقابله كندوكسانی كه در هنگام استرس، از مقابلههای سازگارانه استفاده میكنند،شدیدترین استرسها را نیز باموفقیت پشت سر میگذارند پریشانی و تشویش خویش را به حداقل برساند. مقابله سازگار، در بهزیستی روان شناختی فرد، سلامت جسمی،مولد بودن و رضایت از زندگی و رشد شخصیتی،نقش دارد. مقابله ناسازگارانه نه تنها استرس را برطرف نمیكند ویا به حداقل نمیرساند بلكه به پریشانی و تشویق غیر ضروری نیز میانجامد. برای مثال خانمی كه در مقابل استرس ناشی از رفتار همسرش، فقط به سرزنش خود و یا دیگران برای مشكلاتی كه با آن روبه رو است میپردازد، نه تنها استرس خود را كاهش نمیدهد بلكه به تشویق و پریشانی خود میافزاید زیرا فقدان اقدامات عملی و سازنده موجب میشود كه محركهای استرسزا همچنان وجود داشته باشند ولی توانایی شخص برای مقابله با استرس رشد نكند. از طرف دیگر، سرزنش و ملامت خود و دیگران بر ارزیابی وی از منابع درونی و محیطی برای بر طرف كردن استرس تأثیر میگذارد و موجب میشود كه فرد احساس درماندگی كرده و فكر كند كه هیچ كنترلی بر موقعیت خویش ندارد.
*انواع مقابله با استرس
درباره انواع مقابله با استرس، طبقه بندیهای گوناگونی ارائه شده كه یكی از معروفترین آنها،تقسیم انواع مقابله به دو دسته اصلی مقابله مسأله مدار و مقابله هیجانمدار است.مقابلهای هیجان مدار، مقابلهایی هستند كه هدف آن آرام سازی خود و دست یافتن به آرامشی است كه استرس آن را بر هم زده است. فرد در هنگام استرس هیجانهای منفی بسیاری را تجربه می كند كه مانع از تفكر و تصمیم گیری صحیص برای مسأله و بر طرف كردن آن میشود. بنابراین این نوع سبك مقابله از اهمیت بسیاری بر خوردار است. نمونههایی از این مقابله عبارتاند از: آرام سازی خود، درد دل كردن با اطرافیان، ابراز محدود عواطف (مانند گریه كردن) و گفتگوی درونی مثبت.
در مقابله مسأله مدار، فرد سعی میكند برای برطرف كردن استرس یا به حداقل رساندن آن كار یا فعالیتی انجام دهد و فعالیت وی معطوف به هدف است.نمونههایی از این مقابله عبارتاند از: مهارتهای حل مسأله، فكر كردن در مورد استرس، برنامه ریزی، كنار گذاشتن فعالیت غیر ضروری تمركز به استرس، راهنمایی و مشورت گرفتن از دیگران و جستجوی اطلاعات.
نكته مهم آن است كه این دو نوع سبك مقابله میتوانند مكمل یكدیگر باشند یعنی ابتدا با سبك هیجان مدارانه خود را آرام كنید و سپس با مقابلههای مسأله مدار سعی كنید تا بر استرس فایق شوید.
معاون اجرایی مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی از تعیین زمان ثبت نام آزمون سراسری این دانشگاه خبر داد و گفت: ثبت نام داوطلبان کنکور سراسری رشته های پزشکی و غیرپزشکی دانشگاه آزاد از دوشنبه سوم اسفند به مدت 13 روز آغاز می شود.
محمدرضا مهراد فر با بیان این مطلب افزود: ثبت نام داوطلبان کنکور سراسری دانشگاه آزاد اسلامی در دو بخش پزشکی و غیر پزشکی از سوم تا 15اسفند ماه صورت خواهد گرفت.
وی افزود: متقاضیان و داوطلبان کنکور سراسری دانشگاه آزاد اسلامی باید برای شرکت در این آزمون دفترچه راهنمای ثبت نام و کارت اعتباری را از مراکز پستی در سراسر کشور دریافت کنند و از طریق پایگاه الکترونیکی مرکز آزمون دانشگاه آزاد http://www.azmoon.org نسبت به ثبت نام اقدام کنند.
معاون مرکز آزمون دانشگاه آزاد درباره زمان برگزاری کنکور سراسری این دانشگاه گفت: آزمون رشته های غیرپزشکی 17و 18 تیر و آزمون رشته های پزشکی اول مرداد برگزار می شود.
در کنکور سال گذشته دانشگاه آزاد اسلامی بیش از 800 هزار داوطلب شرکت کرده بودند.
ثبت نام کنکور سراسری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم در آذر ماه صورت گرفت که در این آزمون یک میلیون و 287 هزار و 390 نفر ثبت نام کردند.